Взаємозв'язок характеру міжособистісних відносин
підлітків-маргіналів з батьками і
відношення до національних традицій
асп. Акопян Т. А.
Кафедра психології.
Санкт-Петербурзький
державний університет
Стаття
присвячена вивченню факторів формування етнічної ідентичності підлітків з
національно-змішаних сімей (етнічних маргіналів).
Практично
у всіх дослідженнях у галузі дитячої психології підкреслюється вирішальне
вплив сім'ї на загальний розвиток особистості дитини, тому що цей вплив дитина
випробовує раніше за все, і тоді, коли він найбільш чутливий. Роль батьків
в період дорослішання можна вважати основною, а батьки істотно
впливають на засвоєння дітьми громадських, релігійних, політичних і
національних цінностей, допомагають їм зрозуміти, що відбувається.
Наше
етнопсихологічних дослідження присвячене вивченню факторів формування
етнічної ідентичності підлітків з національно-змішаних сімей (етнічних
маргіналів). Нами було висунуто припущення, що позитивне ставлення
підлітків-маргіналів до національних традицій є опосередковуючи ланкою
між позитивними взаємовідносинами підлітків з батьками та їх етнічної
ідентифікацією. Тобто, на основі хороших, довірчих міжособових
відносин підлітка з батьками відбувається успішне засвоєння їм національних
звичаїв, традицій, культури, а потім ідентифікація з народом, якому ця
культура належить.
В
нашому дослідженні взяли участь 180 підлітків з національно-змішаних (60)
і національно-гомогенних (120) сімей. Досліджувані підлітки були об'єднані в 2
групи: 1 групу (експериментальну) - 60 чоловік - склали вихідці з
національно-змішаних (російсько-вірменських) сімей; 2 групу (контрольну),
що складається з 2 підгруп, склали нащадки росіян (60 осіб) і нащадки вірмен
(60 осіб). Підлітки обох підгруп - це вихідці з національно-гомогенних
сімей. Число осіб чоловічої і жіночої статі у всіх групах однаково, тобто в
кожній групі з 30 чоловік.
Характер
взаємин підлітків з батьками, а також ставлення підлітків до
національних традицій у дослідженні визначали за допомогою методів опитування
(інтерв'ю, анкетування) і проективної методики «Незакінчені пропозиції»
(МНП). Метод семантичного диференціала ( «Полярні профілі») був використаний
для виявлення етнічної ідентичності підлітків.
На
основі отриманих результатів зроблено висновок, що характер міжособистісних
відносин підлітків з батьками відображає їхнє ставлення до національних
традиціям. У групах підлітків з національно-гомогенних (російських і вірменських)
сімей ставлення до національних традицій пов'язано з характером взаємовідносин
підлітка з батьком тієї ж статі. У групах підлітків з
національно-змішаних сімей позитивне ставлення до національних традицій
пов'язане з позитивними взаємовідносинами з батьком. Для підлітків-маргіналів
значущими в цьому сенсі є взаємини з батьком вірменської
національності. Результати нашого дослідження підтвердили дані про те, що
більш поважне ставлення до національних традицій і звичаїв мають батьки
вірменської національності; на останньому місці батьки російської національності, а
батьки підлітків-маргіналів, що складаються в національно-змішаному шлюбі,
займають проміжне положення по аналізованого ознакою.
Висновок.
Позитивне ставлення підлітків до національних традицій пов'язано з хорошими
відносинами в сім'ї і може відігравати значну роль у процесі
формування їх етнічної ідентичності.
Список літератури
Волков
Г.М. Етнопедагогіка. Чебоксари, 1974.
Гачева
Г. Національні образи світу. М.: Радянський письменник, 1988.
Джандільдін
Н. Природа національної психології. Казахстан, 1971.
Дробіжева
Л.М. Національна самосвідомість: база формування та соціально-культурні
стимули розвитку// Советская етнографія. 1985. № 5. С.5 - 23.
Коротєєва
В.В. Етнічні символи і символічна природа етнічності: концепції Дж.
Армстронга, Е. Сміта і Е. Хобсбаума. Цінності і символи національного
самосвідомості в умовах мінливого суспільства. М.: ИЭА РАН. 1994. С.37 - 55.
Косвін
М.О. Етнографія й історія Кавказу: дослідження та матеріали. М.: Изд-во
східної літератури, 1964.
Платонов
Ю.В., Почебут Л.Г. Етнічна соціальна психологія. СПб., 1993.
Стефаненко
Т.Г. Етнопсихологія. Екатеринбург: Деловая книга, 2000.
Суханов
І.В. Звичаї, традиції і спадкоємність поколінь. М., 1976.
Хотинець
В.Ю. Етнічна самосвідомість. СПб.: Алетейя, 2000.
Для
підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту http://www.skgtu.ru/
