Оцінка
величини упущеного доходу студента за час навчання у ВУЗі
Н.Я. Гарафутдінова, Комітет з
справах науки і вищої школи Адміністрації Омської області
Необхідність включення у величину повних витрат на підготовку
фахівця з вищою освітою витрат самого учня зумовлена тим, що
студент, перебуваючи у працездатному віці, не може повноцінно використовувати робочу
силу на ринку праці. Тим самим він позбавляється значної частини доходів у вигляді заробітної
плати за свою працю. Складність в обчисленні величини упущеного доходу студента за
час навчання у вузі багато в чому викликана підвищенням рівня його кваліфікації у процесі
навчання, а, отже, необхідністю використання спеціальних прийомів оцінки еквівалентності
праці різної складності.
В економічній літературі, наприклад [1,2] та ін, зізнається,
що об'єктом дослідження при редукції складного праці до простого повинні бути робоча
сила як здатність до якісно певного виду праці і все що впливають на неї
фактори, і безпосередньо сам процес праці. Практично це призводить до створення
методик визначення коефіцієнтів редукції, заснованих на визначенні:
повних витрат на відтворення робочої сили з урахуванням
впливу їх на продуктивність праці (П. С. Мстиславській);
прямих витрат на відтворення робочої сили з урахуванням
впливу їх на продуктивність праці (К. І. Куровський);
повних трудових витрат на підготовку робочої сили (І.А.
Машинський).
Очевидно, що застосування такого роду методик при обчисленні
упущеного доходу студента неможливо через труднощі визначення або високого ступеня
умовності завдання більшості використовуваних параметрів. Наприклад, нормування по
"середньому суспільної праці" має на увазі використання в подальших
розрахунках середньої по країні заробітної плати, достовірно визначити величину якої
в сучасних економічних умовах практично неможливо.
Для розглянутого випадку доцільно використовувати
безрозмірний параметр L-показник складності праці, що показує співвідношення продуктивностей
складного Qсл і простого Qпр праці, виражених в порівнянної, наприклад грошовій,
формі:
(1)
Тоді питома (за 1 годину) дохід р працівника буде виражений
залежністю:
(2)
де Sпр - погодинна ставка оплати простої праці, руб./ч.
Вираз (2) дозволяє отримати формулу для обчислення
упущеного доходу студента
(3)
де P - втрачена заробітна плата студента за час навчання
у вузі, руб.; j = (1,2, ..., m) - порядковий номер періоду, що відповідає одному
значенням показника складності праці L; m - кількість періодів навчання, відповідних
різним значенням показника складності праці Lj; Tw j - час, витрачений студентом
на навчання в тиждень в j-й період навчання, ч.; We j - кількість навчальних тижнів
в j-й період навчання. Вибір величини погодинної ставки оплати простого праці Sпр
може проводитися, виходячи з аналізу фактичної оплати праці в різних галузях
економіки, включаючи бюджетну сферу, вивчення системи винагороди за працю в сфері
малого і середнього бізнесу і т.д. Для спрощених розрахунків доцільно використовувати
систему тарифних сіток, що складаються з певної кількості тарифних розрядів і відповідних
їм тарифних ставок. Як правило, тарифна ставка 1-го розряду встановлює розмір
оплати самої простої роботи; по мірі підвищення складності виконуваних робіт збільшується
розряд і підвищується тарифна ставка [3]. Тому можна прийняти
(4)
де Sl - місячна тарифна ставка першого розряду, грн./міс.; TM
- Тривалість робочого часу на місяць, ч/міс.; R - районний коефіцієнт до заробітної
плати осіб, які працюють в місцевостях з несприятливими кліматичними умовами.
Розрахунок погодинної ставки оплати простого праці на основі
Єдиної тарифної сітки [4] при тарифної ставки першого розряду Sl = 110 грн./міс.,
середньої тривалості роботи
