МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ РЕСПУБЛІКИ БІЛОРУСЬ

Білоруський державний педагогічний університет імені М. Танка

Спеціальний факультет соціальної педагогіки та практичної психології

Кафедра соціальної педагогіки та професійного майстерності

денне відділення, група 301

Якимович Інна Сергіївна

Природа конфліктів у діаді «чоловік-дружина» в молодій сім'ї в період первинної адаптації

реферат

науковий керівник: кандидат педагогічних наук, доцент

Міцкевич Жанна Іванівна

Мінськ, 2000

ЗМІСТ

ВСТУП 3
1. МОЛОДА СІМ'Я І КОНФЛІКНОСТЬ в період первинного АДАПТАЦІЇ. 6
1.1. Молода сім'я в період первинної адаптації в міждисциплінарних дослідженнях. 6

1.1.1. Студентська родина як особлива категорія молодих сімей 10
1.2. Сімейний конфлікт, його сутність і механізми його виникнення 17
ВИСНОВКИ 27
2. ВИВЧЕННЯ причин конфліктних в молодій сім'ї в період первинного
АДАПТАЦІЇ. 28
2.1. Виявлення схильності молодих чоловіків до конфліктності. 28
2.2. Вивчення ступеня задоволеності шлюбом у молодої родини в період первинної адаптації. 29
2.3. Вивчення рівня задоволеності відносинами в парі. 30
ВИСНОВОК 32
МЕТОДИКА ЗАПОБІГАННЯ КОНФЛІКТІВ У молодій сім'ї, пропонує молодим
ДРУЖИНА 33
ЛІТЕРАТУРА 35
ДОДАТКИ 37

ВСТУП

1994-й рік оголошений ООН роком сім'ї. Це не випадково. Сімейнаполітика всіх цивілізованих держав своїм пріоритетним завданням вважаєзміцнення інституту сім'ї. Проте в сучасних системах виховання іосвіти більшості країн практично відсутня спеціальнапідготовка до шлюбу і виконання подружніх обов'язків. Молоді людивступають у шлюб, перебуваючи у владі сентиментальних, романтичнихуявлень, не знаючи правил і закономірностей подружнього життя. Багатоз них потім досить швидко розходяться.

Більшість молодих людей вступають у шлюб після кількох місяцівзнайомства. І схема таких шлюбів проста. Начебто любили. Тому йодружилися. Незабаром розлюбили. Тому й розлучилися.

Взагалі, ставлення до розлучення, а значить і шлюбу, часто досягає
«Легкості незвичайною». З 175 опитаних пар, що подають заяву нареєстрацію шлюбу, тільки 40% наречених і 41% наречених навіть у такійромантичний період своїх відносин відповіли, що розлучення - це найкращийвихід з невдалого шлюбу (22, 59).

На наш погляд, вивчення причин виникнення конфліктів в діаді
«Чоловік-дружина» в молодій сім'ї в період первинної адаптації єнеобхідним і дуже важливим. І в даній роботі ми вивчаємо природу конфліктівв молодій сім'ї в період первинної адаптації.

Сама по собі тема «природа конфліктів у молодій сім'ї» не отрималаналежної розробки як у вітчизняній педагогіці і психології, так і взарубіжної (в даний час публікації на цю тему у нас поодинокі іявляють собою, головним чином, огляд зарубіжних досліджень).

Звичайно, існують спроби в педагогіці, соціології, психології тасексології проникнути в інтимний світ людей. Створюється необхідналітература про сім'ю і шлюб. Виникають різні центри молодої сім'ї, клубизнайомств, консультації та ін Але сьогодні цього недостатньо.

Молодим людям необхідно знати не тільки етику і психологію, але йпедагогіку подружнього життя, вміти побачити різницю між закоханістю,любов'ю і пристрастю; розібратися у своєму дослідженні, врахувати особливостіпсихології чоловіка і жінки, щоб не помилятися або, принаймні,менше помилятися і страждати, щоб вміти витягати корисне з допущенихпомилок, виправляти їх.

У деяких північних країнах існує практика, за якою молодісожітельствуют, не оформляючи шлюбу або ж оформляючи його через роки.
Негативним наслідком такого шлюбу є зростання кількості позашлюбних дітей.

Так, в Гондурасі 76% жінок 25-34 років 37% перебувають у вільномусоюзі. У князівстві Монако 2 з 5 жінок живуть у незареєстрованому шлюбі.
Позашлюбних дітей у Франції 5.9%, в Мексиці - 25%, у Перу - 42%, у Панамі -
66.5% (16, 70).

Багато відомі зарубіжні фахівці стверджують, що тяга молодіна Заході до перелюбств обумовлена невпевненістю в завтрашньому дні.
Еротика допомагає забутися на момент серед багатьох неприємностей істрахів. Так звана «свобода любові» - це віддушина в світі безправ'я ігноблення, ілюзорний вид свободи в суспільстві, де є визискувачі іексплуатовані.

У Республіці Білорусь сімейна політика держави передбачаєзміцнення сім'ї. Президент нашої країни видав указ про те, що молодийсім'ї надається ряд певних привілеїв: першочерговезабезпечення житловою площею, кредитом і т.д. Під молодою сім'єю у нас в
Республіці Білорусь ми розуміємо подружню пару з дітьми або без них; шлюб
- Перша; тривалість спільного життя - до п'яти років; вікподружжя - не старше 30 років (10, 137).

У попередженні та подоланні сімейних конфліктів дуже багатозалежить від мистецтва спілкування в сім'ї, основу якого становить прагненнязгладити назріває сімейний конфлікт, а не розпалювати його вміннясприймати чоловіка таким, яким він є, бачити в ньому перш за всепозитивне, не випинати його недоліки, перебільшуючи їх значення;прагнення бачити джерело свого роздратованого стану перш за все всобі самому, а не в дружині. Дуже важливо не дозволити собі опуститися довживання образливих виразів стосовно близької до тебелюдині. Хочеться згадати і рада французької письменниці М. Скюдері:
«Вступники шлюб повинні дивитися в усі очі до весілля і тримати їхнапівзакритими після ».

Отже, об'єктом нашого дослідження є молода сім'я в періодпервинної адаптації.

Предметом дослідження в даній роботі є соціально -педагогічні та психологічні особливості процесу сімейного конфлікту вмолодій сім'ї в період первинної адаптації.

Таким чином, мета нашого дослідження буде такою: виявити причиниконфліктності у діаді «чоловік-дружина» в молодій сім'ї в період первинноїадаптації і знайти соціально-педагогічні та психологічні шляхивирішення конфліктів. І, нарешті, ми висуваємо гіпотезу нашогодослідження: конфлікти в молодій сім'ї в період первинної адаптації маютькомплекс причин, обумовлених непідготовленістю молодих людей довступу в шлюб і створення сім'ї.

На підставі об'єкта, предмета, мети і гіпотези дослідження нами буливисунуті наступні завдання:

1. Проаналізувати теоретичні підходи до проблеми молодої сім'ї у вітчизняній зарубіжної літератури.

2. Виявити причини виникнення сімейних конфліктів.

3. Розробити корекційну програму щодо запобігання виникненню конфліктів у молодій сім'ї в період первинної адаптації.

Вибірка для даного дослідження склала 60 чоловік (30 молодихпар).

1. МОЛОДА СІМ'Я І КОНФЛІКНОСТЬ в період первинного АДАПТАЦІЇ.

1.1. Молода сім'я в період первинної адаптації в міждисциплінарнихдослідженнях.

подружжя і сім'ї присвячені тисячі книг та наукових досліджень.
Створення сім'ї починається з вироблення загального стилю життя, із взаємногопристосування подружжя, зі зближення смаків і т.п.

Зближення смаків, оцінок майбутнє подружжя відбувається, як правило,ще до вступу в шлюб. Молоді люди прагнуть зрозуміти, прийняти, полюбитивсе, що дорого йому (їй). І на початку спільного життя яскраво проступаєбажання подружжя до ще більшого духовному зближенню, співпереживання,прагненню жити інтересами один одного.

Але коли йдуть перші щасливі дні, тижні, місяці, людинапочинає розкриватися з різних сторін, часом не тільки несподіванихдля чоловіка, але навіть небажаних. І виникає перша сварка, першимконфлікт, перше образа ...

Численні дослідження соціологів, психологів, педагогів говорятьпро те, що стабільна сім'я може бути створена при певній готовностімолодих людей до сімейного життя. А.Н. Сізанов стверджує, що поняття
«Готовність до сімейного життя» включає в себе соціально-моральну,мотиваційну, психологічну та педагогічну готовність.

Соціально-моральна готовність до сімейного життя передбачаєгромадянську зрілість (вік, середня освіта, професія, рівеньморальної свідомості), економічну самостійність, здоров'я.
Соціологічні дослідження показують, що раннє укладення шлюбує важливим фактором, що впливає на задоволеність відносинами міжподружжям. Створити сім'ю можна в 18 років, але найбільш сприятливий змедичної точки зору вік вступу в шлюб - 20-22 року для дівчаті 23-28 - для юнаків (тут враховується той факт, що чоловічий організмдосягає повної зрілості пізніше жіночого). При вивченні успішних інеуспішних шлюбів (до успішних відносяться ті, де подружжя задоволенісвоїми відносинами і вважають свій шлюб міцним) з'ясувалося, що в групіуспішних родин лише 43% жінок одружилися до 21 року, у неуспішних -
69%. За даними Н. Г. Юркевича, у чоловіків у віці до 21 року включновідсоток розпалися шлюбів в 2.2 рази більше відсотка ув'язнених (30,
224).

Важливим моментом, що забезпечує адаптацію подружжя в сімейному житті,є співвідношення їх віку. Сексологи стверджують, що сім'ї, вяких дружина старша за чоловіка, в переважній більшості неміцні. При цьому, чимстарше вік вступаючи в шлюб, тим на більшу кількість років чоловік повинен бутистарший за дружину. Якщо наприклад, жінці, яка вступає в шлюб 20-22 роки, точоловікові може бути 24-26; якщо жінці 25 років, то чоловікові - близько 30 і т.д.
Однак, максимальний розрив у віці чоловіків не повинен перевищувати 8-12років (25, 13).

Рівень моральної свідомості молодих людей - одне з важливих умовготовність до створення сім'ї. Розвинуте моральну свідомість проявляється врозумінні молоддю соціальної значущості сім'ї, в серйозному ставленні дошлюбу, в продуманому виборі супутника життя, в почутті відповідальності застворювану родину, в глибокій повазі до майбутньому чоловіку (дружині), допредставникам старшого покоління, до інших членів сім'ї, в чуйності, атакож у спілкуванні з ними.

Т.М. Афанасьєва, наприклад, наводить той факт, що за данимисоціологічних досліджень сучасні наречені перш за все шукають вмайбутньому супутнику ... інтелігентність, тобто дуже складний комплекс самихвисоких людський властивостей. Це і розум, і ерудиція, і чуйність, такт,культура внутрішня і зовнішня. На другому місці - ставлення до жінки якодному, дбайливе ставлення до сім'ї дітям, потім - розумна воля,працьовитість, тверезість, почуття гумору, прагнення до всебічногодосконалості, фізична краса.

Юнаки шукають у своїх обраниця насамперед поєднання доброти,м'якості, самовідданості, жіночності з вірністю подружнього обов'язку.
Але і для них також важливі розум та ділові гідності подруги, якій доведетьсятрудитися нарівні з чоловіком (5, 115).

У дослідженнях С.І. Голоду також було підтверджено, що в данийчас юнаки та дівчата, вважаючи любовні відносини самоцінності, далеко не вкожному любовному партнера бачать майбутнього супутника життя (15, 130).

Готовність до створення сім'ї та її благополуччя багато в чому залежать відстану здоров'я молодих людей, що вступають у шлюб. Але здоров'якупується не за один день, а протягом усього попереднього життя.
Здоровий спосіб життя сприяє розвитку духовної культури людини,зміцненню сімейних відносин, підтримання дружніх тависокоморальних відносин з оточуючими людьми, а також дозволяєлюдині значно легше долати труднощі і психоемоційністресові ситуації, які часом виникають в сімейному житті.

Молоді люди, створюючи родину, звичайно, думають про матеріальні йжитлові проблеми. За даними численних досліджень факторматеріальної та житлової забезпеченості на стабільність сім'їбезпосередньо не впливає. Однак погані матеріальні умови життя частопідсилюють конфліктні ситуації, що виникають з інших причин. Вибірковісоціологічні дослідження показують, що 44% молодят збираютьсяжити разом з батьками (причому у 37% молодих людей були встановленінечіткі уявлення щодо думки батьків про їх шлюбі). Іншімолодята припускають жити в гуртожитку, на приватній квартирі, в окремійквартирі, в кімнаті комунальної квартири. При цьому відповідей нареченого і нареченоїне збігаються в 23% випадків. В цілому, сучасної молоді властивопрагнення до роздільного проживання з батьками, хоча залежність молодихлюдей від батьків ще велика. Наприклад, близько 80% всіх, що одружуютьсяза даними тих же досліджень припускають отримувати матеріальну допомогу відбатьків, що вказує на економічну і соціальну несамостійністьмолоді.

Молодим людям, що збираються створити родину без міцного матеріальногофундаменту, зазвичай доводиться вислуховувати чимало застережень і цілкомсправедливих. І все ж створення такої родини має набагато більшераціональних підстав, ніж це видається тим, хто визнаєобов'язковим матеріальну забезпеченість молодят. Як правило,тривалий період залицяння може призвести до спаду любовних відносин.

Мотиваційна готовність до сімейного життя включає в себе любов якосновний мотив створення сім'ї, готовність до самостійності, почуттявідповідальності за створювану родину, готовність до народження та вихованнядітей.

Відомо, що більшість людей створюють родину по любові. Таких сімей,за даними соціологів, приблизно 70-75%. Без сильного почуття, без серцевогопотягу, по розуму створюють сім'ю 15-20% молодят. Близько 5-10% створюютьсім'ю з матеріальних міркувань (один з майбутнього подружжя має машину,окрему впорядковану квартиру, добре оплачувану посаду і т.п.).

Доктор філософських наук В.І. Зацепин в книзі «Про життя подружньої»малює діаграму підйомів і спадів любовного потягу у різних індивідів.
Він виявив, що підвищена конфліктність виникає між подружжям, уяких накладаються один на одного хвиля припливу і настав час спаду почуттів (5,
251).

Учений вважає, що подружжю корисно в пору ускладнень і охолодженьвідправлятися у відрядження, у відпустку, відволіктися, нарешті, будь-якоюцікавим заняттям (тобто відходити одна від одної на безпечну відстань).

Психологічна готовність до створення сім'ї - це наявність розвиненихнавичок спілкування з людьми, єдності чи схожості поглядів на світ і сімейнежиття, вміння створити здоровий морально-психологічний клімат у сім'ї,стійкості характеру і почуттів, розвинених вольових якостей особистості.

Від атмосфери сім'ї, в якій виросли майбутнє подружжя, залежить багато вчому і те, як складеться доля майбутньої сім'ї, чи буде вона благополучнійабо, навпаки, зіткнеться з проблемами і труднощами, а то й розпадеться.

Дані соціологічних досліджень свідчать: розлучення батьківв три рази збільшує ймовірність розлучення у дітей, у той час якймовірність розлучення дітей з повної сім'ї становить 5 з 100 (7, 48).

Педагогічна готовність до створення сім'ї включає в себепедагогічну грамотність, господарсько-економічні уміння і навички,сексуальну вихованість.

Педагогічна грамотність молодих людей, що вступають в сімейне життя,передбачає знання закономірностей розвитку дітей та особливостей їхвиховання, навички догляду за немовлям. Під господарсько-економічнимивміннями та навичками маються на увазі вміння планувати, розподіляти ідотримуватися сімейний бюджет, організовувати побут і дозвілля, створювати в сім'їзатишок.

Сексуальна вихованість передбачає засвоєння необхідних знань проінтимні сторони життя людини, правильних поглядів на взаєминипідлог, знання того, як берегти свою любов.

Сексологи, яким доводиться стикатися з випадками дисгармонії,вважають, що багато проблем подружніх відносин зароджуються саме впочатковий період шлюбу, а часом в саму першу ніч після весілля. Виходить,що не у всіх виправдовуються очікування, не всім приносить радість фізичнаблизькість. Існують сім'ї, в яких відкриття цієї сторінки подружжяприносить чимало горя, а то й конфліктів у відносини люблячих (21, 101).

Отже, стабільна благополучна сім'я може функціонувати тільки запевній підготовці молодих людей до спільної сімейного життя.

На сьогоднішній день вчені встановили, що сімей без конфліктівпрактично не буває, особливо це стосується молодим сім'ям.
Людина знаходиться в посто?? нном конфлікті навіть із самим собою. Конфліктиістотно розрізняються в різних сім'ях за характером і частоті, а головне,за вмінням подружжя їх вирішувати, по культурі поведінки в конфліктнійситуації.

Молоді шлюби характеризуються початковим входженням у світ одинодного, розподілом праці і обов'язків в сім'ї, вирішення житлових,фінансових і пов'язаних з веденням спільного господарства та побуту проблем,входженням в ролі чоловіка і дружини, доформування особистості, процесомпридбання життєвого досвіду, дорослішання і змужніння. Цей період шлюбноїжиття є самим важким і небезпечним з точки зору стабільності сім'ї.

1.1.1. Студентська родина як особлива категорія молодих сімей

Студентська сім'я ... Десять років тому сімейний студент був рідкістю,винятком. Як правило, це були молоді люди, які відслужили в армії,що живуть з батьками чи після весілля знімають «кут». Всі сімейніпроблеми, матеріальне забезпечення і т.д. вирішувалися самостійно цієїпарою. Єдине, в чому йшли назустріч такому студенту (студентки), --прощали зниження його громадської активності, розуміючи, що це відбуваєтьсяза рахунок збільшення клопотів і турбот в сім'ї. В основному сімейні союзиполягали хлопцями, які прийшли з армії або закінчили підготовчевідділення. В.А. Каблуков пише, що за роки спільного навчання хлопцідізнавалися один одного і вже на першому-другому курсах одружилися. Брак уінституті між слухачами підготовчого відділення був дужепоширеним явищем, але зараз він вже не є типовим. Сьогоднісміливо починають будувати сім'ї студенти всіх курсів, впевнені в тому, щонавіть з дитиною на руках вони зуміють закінчити інститут, стати фахівцем звищою освітою.

Як бачимо, студентська сім'я - досить складний і ще маловивченийоб'єкт дослідження. У нашому дослідженні під студентської сім'єюрозуміється така сім'я, в якій обидва з подружжя - студенти денного відділеннявищого навчального закладу, тобто гомогенна (однорідна) із соціальногоположенню чоловіка та дружини. Це молода сім'я, в якій подружжю не більше 28років, а стаж сімейного життя не перевищує 5 років (27, 7).

Сьогодні дослідники студентської сім'ї відзначають, що сімейністуденти і вчаться не гірше за інших студентів і виховують дітей не гіршеопитаних батьків. Незалежно від нашого бажання, пише П.П. Звідріньш,число одружених і заміжніх студентів зростає, і це стійка тенденція, азовсім не виняток.

Можна з упевненістю стверджувати, що міцність сім'ї базується навзаємної любові, спільності інтересів, здатності до співпереживання, дбайливогоі шанобливе ставлення один до одного.

У наш час немає і не може бути національного або якого-небудьіншого, наприклад, соціального бар'єру для укладання шлюбу. Тому,вибираючи собі супутника життя, юнак чи дівчина прагне знайти в ньому рисихарактеру, що імпонують йому або їй.

Ідеальний варіант ми маємо в студентському середовищі. Молоді люди,поступив до інституту, об'єднані спільністю поглядів, інтересів, спільною метою.
Вони практично постійно перебувають разом: на заняттях, у гуртожитку,спільно проводять дозвілля і т.д. Тому зрозуміла і причина їх вибору собі вчоловіки чи дружини саме однокурсника (однокурсницю).

Як правило, вступ в шлюб для студентської молоді не єнеобачним рішенням. Буває, звичайно, що одружуються і 18-19-річні. Зрозумілатривога батьків за долю своїх дітей. Але боязнь того, що, створивши сім'ю,студенти обов'язково залишать навчання, не повинна лякати батьків. У ходіопитування студентів Київського політехнічного Університету з'ясувалося, щонаміри залишити навчання після вступу до шлюбу або після появидитини немає ні в кого з сімейних студентів. До всього й успішність усімейних студентів стабілізується, навчання стає більш організованою
(12). В.А. Каблуков пише, що, спостерігаючи за що приїжджають на зустріч черезп'ять-десять років випускниками, можна помітити, що найбільш вдалі шлюби утих, хто створив сім'ю в інституті.

Статистика свідчить, що до віку 25 років у шлюб вступаютьбільше 80% жінок і близько 70% чоловіків. Студенти не є винятком.
Крім того, серед студентів більше половини жінок, і зрозуміле прагненняостанніх створити сім'ю в найбільш сприятливі для цього роки (27, 8).

За даними «Служби сім'ї», сьогодні до 20 років виходять заміж більше 55%дівчат. Головною причиною ранніх шлюбів (за даними опитування, проведеногопрацівниками одного з РАГСів) серед дівчат є страх залишитися одній.
Якщо врахувати ще, що в країні кожна четверта-п'ята самотній, і цеобставина досить серйозне, то неважко зрозуміти молодь (12, 24).

Студенти укладають шлюби найчастіше на старших курсах, коли наближаєтьсязакінчення вищого навчального закладу і розподіл на роботу (хоча б для одного з подружжя).
Вік вступу в шлюб у чоловіків 22-24 роки, у жінок - 20-22. Найбільшчисленну групу складають сімейні пари зі стажем від року до двохроків (39.8%), трохи меншу - зі стажем до одного року (37.7%). Решта
(22.5%) мають стаж сімейного життя більше двох років.

Нерідко студенти вважають, що під час навчання у вищому навчальному закладі міста легшестворити сім'ю, особливо жінкам, тому що згодом їх шанси помітнозменшуються (зі збільшенням віку, зі зміною місця проживання, деконтингент чоловіків або жінок недостатньо підходить і т.д.).

Фахівці стверджують, що соціальне походження подружжя, місцеїх народження, склад і величина батьківської сім'ї більшою мірою можутьпозначатися на характері сімейних відносин подружжя, ніж їх національнаприналежність. Спадкування східних зразків і норм поведінки,поширених в середовищі, де виросли майбутнє подружжя, сприяє більшповного взаєморозуміння та єдності інтересів (27, 36).

Переважна більшість обстежених студентських пар (за данимистатистики - близько 90%) є вихідцями з повних сімей. Більше 70%виховувалися в сім'ях з братами і сестрами; більше 9% росли втрехпоколенних сім'ях, тобто в сім'ях жили бабуся чи дідусь.
Отже, виховання більшості майбутнього подружжя в батьківськихсім'ях здійснювалося в повному обсязі родинних зв'язків, що, безсумніву, позитивно позначається на сімейно-шлюбних відносинахреспондентів.

Молоді сім'ї успадковують багато зразків сімейного життя батьків. Якправило, ті, хто оцінюють шлюб батьків як ідеальний, так само підходять ідо свого шлюбу. І чим більше конфліктів було в батьківських сім'ях, тимчастіше вони виникають і в сім'ях дітей. Батьки, чиє подружжя склалосяблагополучно, дають дітям самий наочний і переконливий приклад того, якповинна будуватися спільне життя чоловіка і дружини.

Гармонійність сімейного життя батьків має й інші результати длямайбутнього сімейного життя дітей. Близько 43% опитаних з сімей, де міжбатьками панували лад і злагода, проявляли повне взаєморозуміння впитаннях ведення домашнього господарства, у той час як ті, чиї батькирозлучилися, така якість виявляли тільки 28% опитаних (12, 44).

Тому, як бачимо, значення особистого прикладу батьків для майбутньоїсімейного життя дітей дуже велике. Психологічні настанови щодочисла дітей у сім'ї, розподіл обов'язків між подружжям багато в чомуносить традиційний характер. Однак молодості властиве прагнення доновому, власному розуміння цінностей шлюбу. Студентським сім'ям,наприклад, притаманні інші підходи до питань лідерства в сім'ї, здоров'я,психологічного комфорту, свої особливі ціннісні орієнтації. І в той жечас, слабка підготовка молодих людей до шлюбу і сімейного життя,психологічні перевантаження і підвищені вимоги до шлюбного партнеранерідко призводять до конфліктів, які роз'їдають сімейні устої (8, 6).

У молодіжному середовищі, у тому числі і студентської, досить широкопоширені дошлюбні інтимні зв'язки. Майже 70% студентів ВНЗ вважаютьдошлюбні сексуальні відносини допустимими. Так, серед студентськихсімейних пар мали інтимні стосунки з майбутнім чоловіком до шлюбу приблизно
80%, а 55% і 20% жінок відзначили, що мали досвід сексуальних відносин дознайомства з майбутнім чоловіком. Констатуючи факт широкого розповсюдженнядошлюбного статевого життя студентів, слід все ж відрізняти інтимний зв'язокзакоханої пари від статевої розбещеності деяких молодих людей. Якщооцінювати причини дошлюбного сексуального спілкування, то слід зауважити, щомайже 60% студентів допускають можливість вступу в сексуальні зв'язкитільки з коханою людиною. І лише близько 12% опитаних не бачать жоднихперешкод для повної свободи дошлюбних відносин. Більшість опитанихстудентів вважають дошлюбне близькість допустимої і морально виправданим,якщо їй супроводжує любов і плани майбутнього укладання шлюбу (27, 40).
Майже половину опитаних сімейних пар склали такі, де подружжя булизнайомі до шлюбу від року до трьох років. При цьому знайомство майже 70%подружжя було пов'язано зі спільною навчанням, що, безумовно, зумовилоспільність їх поглядів, життєвих планів, дало можливість дізнатися і зрозумітиособистість майбутнього чоловіка.

Студентська сім'я створюється в результаті активного пошуку молодимилюдьми близької, дорогої людини, необхідного для щасливого,повноцінного життя. Характер майбутнього подружжя в значній мірівизначається мотивом, причинами, що зумовили укладення шлюбногосоюзу.

Було доведено, що переважаючим мотивом укладення шлюбу встудентської молоді є любов і близькі до неї духовні, етичні іестетичні цінності та очікування.

У роботах радянських соціологів С.І. Голоду, З.І. Файнбурга, А.Г.
Харчевень та інших відзначається досить велика різноманітність мотивів, що лежатьв основі ухвалення рішення про вступ в шлюб: це і любов, і спільністьінтересів, і збіг смаків, стилів життя, матеріальні міркування,випадковість і пр. При цьому кожен фахівець користується своїм «набором»найбільш значущих з його точки зору мотивів.

Любов як емоційна основа шлюбного союзу переважає над іншимимотивами. У шлюбі любов залишається для більшості подружжя вищоїцінністю. Збереження взаємної любові чоловіка й жінки у шлюбі вважається однією зсуб'єктивних характеристик успішного функціонування сім'ї. На основісильною, позитивно забарвленої емоційної зв'язку подружжяздійснюється подолання всіх труднощів складного періоду адаптації.
Характер і сила почуттів визначають рівень «соціального оптимізму» подружжя -студентів, а саме: несприйнятливість до зовнішніх несприятливих для сім'їумов існування, в першу чергу матеріально-побутовим.

Любов повинна бути справжньою і дієвою, тобто припускати «неотримання егоїстичного задоволення, а випробування радості через радістьіншої людини, насолоду через відбите насолоду іншого »(15,
140). Справжність почуття передбачає повагу до прав та гідностічоловіка, його інтересів, духовну близькість подружжя.

Емоційна сторона шлюбу має для молодого подружжя першоряднезначення. Задоволеність шлюбом у кожного з них пов'язана з характером ісилою почуттів. Ні матеріально-побутові умови, ні можливість продовжуватинавчання без додаткових труднощів, які виникають із створенням сім'ї, невпливають на задоволеність шлюбом так сильно, як характер і сила почуттівмолодого подружжя-студентів.

Встановлено зв'язок між збереженням почуття любові в шлюбі і характеріввикористання вільного часу: справедливий розподіл домашніхобов'язків між подружжям дозволяє збільшити час дозвілля сімейноїжінки.

Велике значення для збереження і зміцнення почуттів молодого подружжямає позитивно забарвлене спілкування (27, 59). Спілкування - необхіднаумова для повнокровного, внутрішньо багатою і емоційно насиченоюжиття.

Одним з головних питань, з якими стикаються що вступають у шлюбстуденти, є житлове питання. Добре, коли молоді починаютьспільне життя в окремій квартирі, але таке трапляється вкрай рідко.
Житлову проблему сімейних студентів до певної міри дозволяють вирішуватистудентські гуртожитки. Надання кімнати в гуртожитку молодій сім'їбезпосередньо залежить від матеріального забезпечення того чи іншого вищогонавчального закладу. Сьогодні вони знаходяться в нерівних умовах. У зв'язку зцим, наприклад, забезпеченість гуртожитками вище серед студентів технічних
ВНЗ, ніж педагогічних і ВНЗ, де готують працівників культури.
Студентським сім'ям надають місця в гуртожитках тільки лише близькополовини ВНЗ республіки.

Правда, не можна сказати, що в нашій країні в плані вирішення житловоїпроблеми студентських сімей нічого не робиться. У деяких ВНЗ єпозитивний досвід. Так, в Вітебськом ветеринарному інституті єспеціальне гуртожиток для сімейних студентів, в Гомельському державномууніверситеті всім родинам студентів надають кімнати в гуртожитках.

Студентська сім'я живе сьогодні в дуже важких матеріальнихумовах. Більшість молодих людей на початку своєї сімейного життястикаються з проблемами, про які вони, можливо, раніше і чули, але недумали, що їм доведеться їх вирішувати. Зокрема, такий маленький бюджет,яким має в своєму розпорядженні молода сім'я, вимагає особливої ретельності веденнягосподарства. І тут необхідні хоча б елементарні знання і вміння.

Аналіз бюджету студентських сімей, проведений латиським соціологом
П.П. Звідріньшем, показав, що, незважаючи на певну матеріальнудопомогу батьків, в матеріальному відношенні вони живуть у менш сприятливихумовах, ніж сім'ї молодих людей, зайнятих у виробництві (27, 74).

За даними соціологів сьогодні також приблизно 40% сімейних студентівмають додатковий приробіток. Але якщо серед студентів консерваторіїдодатково працює майже половина сімейних студентів, то серед майбутніхпедагогів - всього 3-5%. Отже, можливість «підробити» багато в чомузалежить від професії, до якої готує себе студент (12, 37).

Молоде подружжя нерідко користуються і допомогою батьків. Вона носитьрізноманітний характер. Це і матеріальна, і господарсько-побутова, іморально-психологічна, і допомога по вихованню дітей. Допомога цянеоціненна і на початку подружнього життя і закономірна, тому що даєможливість молодому подружжю завершити освіту і більш раціонально іцікаво проводити вільний час. Якщо вона опиняється в розумнихмежах, то, природно, сприяє становленню молодих сьоме, віншому ж випадку така допомога може негативно впливати на молодихподружжя, виробляючи в них помилкові установки на «легкість», можесприяти розвитку до них утриманства, інфантилізму, паразитичнихнахилів (8, 82).

У період шлюбної адаптації формуються загальні уявлення подружжя прошлюб та сім'ю. Конфлікт у молодій сім'ї відбувається саме через наявність умолодого подружжя уявлень про сімейне життя, в чомусь суперечатьодин одному. Під подружнім конфліктом у широкому сенсі ми розуміємозіткнення між подружжям, викликане суперечністю установок, цілей,поглядів, ідеалів, уявлень і т.д. по відношенню до конкретного предметуабо ситуації (27, 62).

Головна причина сімейних нещасть, як писав Л.Н. Толстой,полягає в тому, що люди виховані на думці про щастя і чекають його відшлюбу (12). Але навіть часом після кількох місяців подружнього життягарячі почуття йдуть у небуття, а залишаються лише сірі, нескінченноодноманітні, з масою самих повсякденних і прозових справ, будні.

За даними фахівців, в більшості студентських сімей конфліктибувають нечасто і мають конструктивний характер, що відзначають 85% подружжя -студентів. Особливістю відносин у студентській сім'ї єзанепокоєння обох подружжя (68% чоловіків і 76% жінок) появою конфліктів,незалежно від їхнього характеру і частоти. Ще однією характерною рисоюстудентського шлюбу є різноманітне зміст конфліктів. Вонипов'язані як з основними сторонами життєдіяльності сім'ї, так і самимшироким спектром проблем, що вирішуються подружжям у період адаптації. Цесвідчить про активність адаптаційних процесів. Якщо в зрілої сім'їсфера конфліктів обмежена і причини сварок досить одноманітні, то вмолодій сім'ї приводом для сутичок стає буквально все.

Від чого ж залежить частота і характер конфліктів? Які суб'єктивні таоб'єктивні характеристики студентської сім'ї їх визначають? Спосіборганізації сімейного життя впливає не тільки на ч?? стоту ізміст, а й на характер конфліктів. Від того, на яких засадахорганізована життя в родині, залежить і спосіб прийняття рішень. Найбільшузадоволеність способом прийняття рішень, наприклад, висловили подружжя зсімей демократичного типу. Це пояснюється тим, що в цих родинах нетільки разом приймаються рішення, але й порівну ділиться відповідальністьза їх реалізацію. Чим більше дружини задоволені прийнятим рішенням, тимбільше шансів, що у цій сім'ї буде переважати конструктивний конфлікт.

Визначальний вплив на частоту, характер та інші характеристикиконфліктів робить і ступінь задоволеності дружини-студенткирозподілом роботи по будинку і обов'язків по догляду за дитиною.

На конфлікт у студентській сім'ї істотно впливає такожнезадоволеність подружжя проведенням дозвілля, який має цінність умолодіжному середовищі. Створення сім'ї припускає виникнення новихобов'язків, а значить, зменшення вільного часу. Зміст дозвіллятакож стає іншим.

На конфлікти впливає і ступінь єдності поглядів, установок подружжя нате, як вона повинна бути організована. Слід також зазначити, що, якправило, дружини-студентки вважають взаємну любов у шлюбі обов'язковою. Чоловіки -студенти не відрізняються таким одностайністю.

Таким чином, із усього вищесказаного можна зробити наступні висновки:

1. Студентська сім'я - особливий вид молодої сім'ї, в якій подружжю не більше 28 років, а стаж сімейного життя не перевищує 5 років;

2. Студентська сім'я характеризується більшою стабільність, ніж будь-яка інша молода сім'я, тому що подружжя об'єднані спільними інтересами та поглядами, їхні дії спрямовані на навчання;

3. Студентська сім'я також характеризується більшою залежністю від батьків, тому що єдине джерело доходів - стипендія або, іноді, плюс певний заробіток;

4. Студентська сім'я стикається з такими ж матеріально-побутовими проблемами, як і будь-яка молода сім'я. Особливу позицію тут займає житлове питання, тому що не всі навчальні заклади надають можливість отримати сімейні гуртожитки.

1.2. Сімейний конфлікт, його сутність і механізми його виникнення

Чим глибше вчені вивчають подружні взаємини, тим твердішепереконуються у неможливості існування безконфліктних сімей. Подружжя,особливо молоді, звичайно драматизують будь-яку спірну ситуацію і вважають,що єдиний шлях виходу з такої ситуації - розлучення.

У психології під конфліктом розуміється протистояння-опозиція -зіткнення індексного протилежних цілей, інтересів, мотивів, позицій,думок, задумів, критеріїв або ж концепцій суб'єктів-опонентів упроцесі спілкування-комунікації (31, 259). Або ж - обопільне негативнепсихічний стан двох або більше людей, що характеризуєтьсяворожістю, відчуженістю, негативізмом у відносинах, викликаненесумісністю їх поглядів, інтересів чи потреб (24, 106).

конфліктними подружніми спілками називають такі, в яких міжподружжям існують постійні