ПЕРЕЛІК ДИСЦИПЛІН:
 
Бесплатные рефераты
 

 

 

 

 

 

     
 
Квитки для підготовки до іспиту або заліку з риторики за перший семестр 2001 .
     

 

Риторика
РИТОРИКА

Предмет і завдання риторики.
Дайте визначення ораторської мови.
Сформулюйте закон моделювання аудиторії.
Як називалися стилістичні прийоми, використовувані Горгій?
Типи красномовства, характерні для грецького ораторського мистецтва.
Вклад Сократа в теорію риторики.
Кому належить теза про те, що діяльність оратора - творчість?
Які досягнення ораторського мистецтва були теоретизували й узагальнені Аристотелем?
Обов'язкові структурні частини мови за Арістотелем.
Пятічастное поділ античної риторики.
Вклад Цицерона в теорію риторики.
Порівняйте позиції Цицерона і Квінтіліана.
Виховання оратора з точки зору Квінтіліана.
Основні положення гомілетики.
Перерахуйте російські підручники риторики, видані до XIX ст.
Як розумів риторику Н.Ф. Кошанскій?
Науково-теоретичне новаторство А.А. Потебні.
Які значення терміну «концепція» Вам відомі?
З чого складається образ оратора?
Розкрийте зміст поняття «риторичне етос».
Розкрийте зміст поняття «риторичне логос»
Послідовність мовних дій.
Області ораторської практики. Діалектика.
Різниця прози та поезії за Арістотелем.
Види поезiї та їх характеристики за Арістотелем
Система стилістичних послід.
Дайте визначення поняттю «композиція».
Чому визначення риторики як вчення про красномовство по суті не вірні?
Охарактеризуйте закон цілісності внутрішнього і зовнішнього змісту промови.
Як розуміються правила в риториці?
Назвіть основні групи аргументів і охарактеризуйте їх.
Проаналізуйте на прикладі структуру логічного доказу.
Особливості прямого доказу.
Особливості непрямого докази.
Помилки та виверти, що відносяться до аргументів і демонстрації.
Роль топіки в риторичної практиці. Наведіть 2-3 - приклад побудови смислових моделей.
Розкрийте сенс відомих Вам античних теорій монологу.
Система понять риторики Квінтіліана.
Перерахуйте частини мови в необхідному порядку і дайте коротку характеристику кожній.
Визначте основні жанри монологу.
Програма дій для слухача. Етапи розвитку образу автора у сімейно-побутової мови.
Образ автора у судовій промові.
Особливості російської гомілетики.
Охарактеризуйте основні риси російського проповідника.
Основні етапи розвитку образу автора в російському документі.
Стилістичні особливості нотаріально утвореного документа.
Образ автора у сучасному документі.
Основа художньої літератури з точки зору риторики.
Отождествітельность і сервільні образу автора в масовій комунікації.
Як образ мови складається з боку мовця?
Як образ мови складається з боку слухача?
Основи риторичного винаходи.
Назвіть відомі Вам види прикладів і вкажіть для чого вони використовуються.
Наведіть приклади ентимеми і силогізму як видів логічного доказу.
Основні принципи побудови риторичної композиції.
Ритмічні характеристики мови.
Розкрийте зміст поняття «мовна емоція».
Охарактеризуйте базові емоції мови.
Якими мовними засобами поведінки створюється емоція, яка складає фактичну функцію мови?
Особливості та засоби створення етичної емоції мови.
Особливості та засоби створення раціональної емоції мови.
Дайте визначення жанру «рішення».
Дайте визначення жанру «наказ».
Дайте визначення жанру «відомості»
Дайте визначення жанру «інструкція».
Як розуміється мистецтво дебатування в культурі управління?
Способи пошуку інформації про конкуруючих організаціях.
Дайте визначення діалогу і сформулюйте основні правила діалогу.
Роль уважного мовчання в організації діалогу.
Розкрийте принципи поділу людей на активні і пасивні класи на прикладі 2-3 мовних дій.
Ступені участі людей в мовних діях.
Перерахуйте мовні дії, в яких обидві сторони включені в активну і пасивну діяльність.
Основні правила прийому повідомлення, їх практичне значення.
Способи дії, рекомендовані в риториці для одержувача мови.
Сформулюйте ряд правил, що визначають відносини людей у діалозі.
Назвіть типові помилки в організації та веденні діалогу.
Втілення мовного логосу в правилах для мовця і для слухача.
Ознаки та форми мовного логосу в діалозі.
Охарактеризуйте граничні закони риторичного винаходи.
Види діалогу щодо характеру реплік.
Які види мови відносяться до діалогу-відмінності? Прокоментуйте на прикладі кількох видів мовлення.
Охарактеризуйте діалог без зміни реплік, назвіть що відносяться до нього види мови.
Закон ефективності діалогу.
Опис жанрових систем як спосіб класифікації діалогу.
Структура організаційно-розпорядчої документації.
Охарактеризуйте відомі Вам типи класифікацій жанрів у діалозі.
Якими жанрами представлені зв'язки з громадськістю за проектом?
Що відноситься до поняття «предмет мови»?
Розкрийте зміст понять «тема мови» і «проблема мови».
Обгрунтуйте необхідність вибору проблеми для вивчення теми як другого етапу в розробці концепції мовлення.
Сформулюйте концептуальний закон риторики, розкрийте його зміст.
Роль стратегії в розробці концепції мовлення.
Роль тактики в розробці концепції мовлення.
Які питання характеризують винахід мови з точки зору її доречності?
Основні якості винаходи.
Ритмічні та стилістичні засоби виразності мови.
Значення тайм-ауту. Види пауз.
Основні особливості сімейного діалогу.
Відображення сімейного та любовного діалогів у класичній літературі.
Основні особливості вітальній промові.
Етикетні форми вітальній промові. Прокоментуйте на прикладах.
Складіть приблизний план вітальній промові, перерахувавши необхідні для неї композиційні частини.
Навчальна мова: цілі та різновиди.
Образ оратора в навчальній мови.
Образ аудиторії в навчальній мови.
Підготовка навчальної мови.
Види і способи побудови риторичних емоцій у навчальній мови.
Композиційні особливості агітаційній промові.
Основні вимоги до ефективності мови.
Проблема самовиховання оратора, її значення в риториці.
Як у класифікації типів мови представлені усна і письмова мова?
Як у класифікації типів мови представлена мова масової комунікації?
Основні класи речедеятелей в усному мовленні.
Який риторичне закон грунтується на просторових характеристиках мови?
Охарактеризуйте структуру суспільства з точки зору писемності.
Сформулюйте і поясніть зміст закону соціального поділу речедеятелей.
Суспільне значення друкованої мови.
Особливості утримання масової інформації.
Інформатика як різновид мови масової комунікації.
Основні можливості ЕОМ з точки зору риторики.
Структура мовних актів. Симетричні, нейтральні і асиметричні види мови.
Як розуміються пафос і логос в теорії мовних комунікацій?
Охарактеризуйте загальні та незагального частини опису.
Суспільне значення риторики.
Предмет і завдання неориторики.

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 1

1) Назвіть і охарактеризуйте основні російські підручники з риторики XVI-XVIII ст.
2) Області ораторської практики. Софістика.
3) Дайте визначення жанру монологу «доповідь».
4) Що відноситься до вибору слів як характеристиці мови? Наведіть приклади.
5) Назвіть типові помилки в організації діалогу, поясніть їх причини та запропонуйте способи їх усунення.
6) Охарактеризуйте основні вимоги до ефективності мови.
7) Особливості інформатики як різновиду мови масової комунікації.
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 2

1) Назвіть обов'язкові структурні частини мови за Арістотелем.
2) Охарактеризуйте основні джерела раціональних аргументів.
3) Охарактеризуйте основні риси російського проповідника.
4) У чому полягає мистецтво управління в діалозі?
5) Назвіть і охарактеризуйте відомі Вам типи класифікацій жанрів у діалозі.
6) Складіть приблизний план вітальній промові, перерахувавши використовувані в ній композиційні частини.
7) Принципи системного втілення усній і письмовій мові на ЕОМ.
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 3

1) Внесок у російську риторику К. П. Зеленецький та А. В. миртових.
2) Що таке правила в риториці? Сформулюйте декілька простих правил.
3) Образ автора у судовій промові.
4) Що відноситься до фігур мови як мовного засобу риторики? Наведіть приклади.
5) Сформулюйте основні правила діалогу. Прокоментуйте їх практичну і теоретичну значимість.
6) Підготовка навчальної мови.
7) Просторові характеристики мови. Сформулюйте закон території та розкрийте його зміст.
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 4

1) Перерахуйте авторів канону, розкрийте зміст цього поняття.
2) Дайте визначення аргументу і охарактеризуйте основні групи аргументів.
3) Особливості образу автора при створенні документа в духовній патріаршої канцелярії.
4) Дайте визначення жанрів рішення та статуту.
5) Сформулюйте правила, що визначають порядок ведення бесіди, розкрийте їх теоретичне і практичне значення.
6) Образ оратора в навчальній мови.
7) Основні можливості ЕОМ з точки зору риторики.
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 5

1) Які досягнення античної риторики були узагальнені Аристотелем? Прокоментуйте їх теоретичне обгрунтування.
2) Структура логічного доказу. Проаналізуйте на прикладі.
3) Образ автора у сімейно-побутової мови. Селянський сімейний етикет.
4) Дайте визначення жанрів звіту та зведення.
5) Які способи дії рекомендуються в риториці для одержувача мови і чому? Що б Ви могли порекомендувати від себе?
6) Охарактеризуйте фактори, що впливають на підготовку навчальної мови.
7) Охарактеризуйте основні особливості писемного мовлення.
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 6

1) Дайте загальну характеристику римської риторичної школи.
2) Поняття стилістики та її різновидів.
3) У чому полягає методика навчання ораторській думки з Квінтіліану?
4) Назвіть і охарактеризуйте документних форми, що дозволяють збільшити швидкочитання і зіставлення документів і листів.
5) Дайте визначення діалогу. Яке місце посідає діалог у зайнятості людей?
6) Види і способи побудови риторичних емоцій у навчальній мови.
7) Структура мовних актів в нейтральній мови. Нейтральні види мови.
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 7

1) Охарактеризуйте закон риторики, що визначає тактику складання виступу.
2) Відмінність аргументів за силою. Дайте коротку характеристику кожного виду.
3) Програма дій для слухача. Поясніть необхідність певної послідовності дій.
4) Які емоції мови Аристотель вважав базовими і чому? Охарактеризуйте їх.
5) Структура організаційно-розпорядчої документації.
6) етикетні форми вітальній промові. Проаналізуйте на прикладі.
7) Розкрийте зміст поняття Ревою акт, назвіть найбільш вживані синоніми цього поняття.
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 8

1) Охарактеризуйте ораторську діяльність Демосфена.
2) Пологи ораторської мови і їх основні характеристики з точки зору Арістотеля.
3) Характерні риси російської гомілетики.
4) Що, з точки зору риторики, відноситься до стилю мовлення?
5) Опис жанрових систем як спосіб класифікації діалогу.
6) Обгрунтуйте необхідність пошуку свого бачення теми як початкового етапу в розробці концепції мовлення.
7) Основні закономірності, які визначаються соціальними властивостями масової інформації.
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 9

1) Назвіть відомих Вам логографа. У чому полягали їх основні завдання?
2) Поняття демонстрації. Помилки та виверти, що відносяться до демонстрації.
3) Назвіть основні напрямки російської учительства (починаючи з XVIII ст.) І охарактеризуйте типи педагогів, притаманні їм.
4) Розкрийте зміст поняття «мовна емоція».
5) Види діалогу щодо характеру реплік. Розкрийте основні принципи поділу.
6) Назвіть і охарактеризуйте основні якості винаходи.
7) Охарактеризуйте основні особливості усного мовлення.
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 10

1) Розкрийте сутність закону моделювання аудиторії.
2) Вимоги до аргументів. Помилки та виверти, що відносяться до аргументів.
3) Дайте визначення жанру монологу «лекція».
4) Розкрийте зміст поняття «тема мови».
5) Втілення мовного логосу в правилах для мовця. Назвіть і прокоментуйте ці правила.
6) Роль стратегії і тактики промови у розробці її концепції.
7) Перерахуйте та охарактеризуйте загальні частини опису.
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 11

1) Що таке гомілетика? Перерахуйте її основні положення.
2) Різниця прози та поезії з точки зору Арістотеля.
3) Особливості образу оратора-агітатора.
4) Приклад як риторичне доказ. Назвіть відомі Вам види прикладів і вкажіть, для чого вони використовуються.
5) Які види мови відносяться до діалогу-відмінності? Прокоментуйте на прикладі кількох видів мовлення.
6) Охарактеризуйте основні особливості вітальній промові.
7) Структура мовних актів в асиметричною мови. Асиметричні види мови.
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 12

1) Кому належить теза про те, що діяльність оратора - творчість? Поясніть позицію автора.
2) Перерахуйте відомі Вам значення терміну «концепція». Як він розуміється в риториці?
3) посвідчувального характер документа. Образ автора сучасного документа.
4) Розкрийте зміст проблеми самовиховання оратора.
5) Що в риториці може вважатися результатом усного діалогу?
6) Сформулюйте та охарактеризуйте концептуальний закон риторики.
7) Охарактеризуйте основні класи речедеятелей в усному мовленні.
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 13

1) Охарактеризуйте закон риторики, що визначає стратегію поведінки оратора.
2) Як виявляються категорії етосу, пафосу і логосу в трьох видах мови, що виділяються Аристотелем?
3) Програма дій для мовця. Поясніть необхідність певної послідовності дій.
4) Як розуміється мистецтво дебатування в культурі управління?
5) Які види мови відносяться до діалогу-театру? Прокоментуйте на прикладі кількох видів мовлення.
6) Охарактеризуйте двосторонній характер участі у навчальній мови.
7) Як розуміється пафос в теорії мовних комунікацій?
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 14

1) Науково-теоретичне новаторство О. О. Потебні.
2) Назвіть основні загальні місця. Наведіть 2-3 приклади побудови смислових моделей.
3) Особливості образу автора в документах міністерської канцелярії.
4) Що в риториці розуміється під проблемою мови? Проаналізуйте на прикладі.
5) Перерахуйте мовні дії, що розділяють людей на активні і пасивні класи. Розкрийте принципи цього поділу на прикладі 2-3 мовних дій.
6) Що розуміється в риториці під терміном «розташування»?
7) Характерні риси творця мови в друкованих творах.
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 15

1) Охарактеризуйте основні риси прози Ісократа.
2) Охарактеризуйте закон цілісності внутрішнього і зовнішнього змісту промови. Якими теоретичними положеннями керувався Аристотель при його виведенні?
3) Основа художньої літератури з точки зору риторики. Образ автора в художній літературі.
4) Охарактеризуйте особливості і засоби створення естетичної емоції мови. Проаналізуйте на прикладі.
5) Якими жанрами представлені зв'язки з громадськістю за проектом? На прикладі 2-3 жанрів охарактеризуйте необхідні прийоми мовних дій.
6) Особливості розмовно-побутової мови, види діалогу, що відносяться до неї.
7) Назвіть інститути письмової мови. Охарактеризуйте структуру суспільства з точки зору писемності.
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 16

1) Загальна характеристика давньоруської риторики.
2) Області ораторської практики. Еристика.
3) Які види мови відносяться до гомілетиці і чому? Подібність і відмінність.
4) Основи риторичного винаходи.
5) Охарактеризуйте граничні закони риторичного винаходи.
6) Охарактеризуйте основні особливості сімейного діалогу.
7) Що називається перформатівамі, приведіть приклади перформатівов.
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 17

1) Обгрунтуйте необхідність реалізації концептуального закону риторики в мові.
2) Охарактеризуйте закон, що встановлює зв'язок між общежітельством і мовою. Якими теоретичними положеннями керувався Аристотель при його виведенні?
3) Образ автора у сімейно-побутової мови. Релігійні образи сімейного ораторства.
4) Дайте визначення жанрів довідки та виписки.
5) Форми мовного логосу в діалозі.
6) Відображення любовного й сімейного діалогу в літературі. Наведіть приклади з класичної літератури.
7) Суспільне значення друкованої мови.
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 18

1) Принципи типологічного поділу риторики. Основні риторичні школи.
2) Чому визначення риторики як вчення про красномовство по суті не вірні?
3) Стилістичні особливості документів государевої канцелярії.
4) Мета та можливості цитування. Правила приведення цитат.
5) Сформулюйте і прокоментуйте закон ефективності діалогу.
6) Дайте визначення жанру тези, розкрийте основні особливості жанру.
7) Як у класифікації типів мови представлені друкована мова і мова масової комунікації?
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 19

1) Дайте теоретичне обгрунтування поділу риторики на «загальну» і «приватну».
2) Що таке топіка? Роль топіки в риторичної практиці.
3) Дайте визначення монологу. Розкрийте сенс відомих Вам античних теорій монологу.
4) Яка емоція складає фактичну функцію мови і якими мовними засобами поведінки вона створюється? Проаналізуйте на прикладі.
5) Охарактеризуйте три ступені участі людей в мовних діях.
6) Як реалізуються у вітальній промові загальні місця? Розкрийте на прикладі 2-3 смислових моделей.
7) Особливості одержувача в умовах літературної мови. Проаналізуйте на прикладі різних видів мови.
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 20

1) Як розумів риторику Н. Ф. Кошанскій? Назвіть його основні твори.
2) Розкрийте зміст поняття «риторичне логос». Поясніть на прикладі.
3) Назвіть основні категорії риторики слухача і поясніть необхідну послідовність їх аналізу.
4) Ритмічні характеристики мови. Наведіть приклади.
5) Причини структурності мовного логосу в діалозі.
6) Переконливий та інформаційний характер навчальної мови.
7) Перерахуйте та охарактеризуйте незагального частини опису.
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 21

1) Основні теоретичні положення риторики М.В. Ломоносова.
2) Наведіть приклади помилок або прийомів у трьох основних типах умовиводів (індукції, дедукції, аналогії) і поясніть їх.
3) Особливості образу автора в науковій і журнальної літературі.
4) Охарактеризуйте особливості і засоби створення раціональної емоції мови. Проаналізуйте на прикладі.
5) Які характерні риси діалогу Ви можете назвати? Обгрунтуйте їх значення.
6) Охарактеризуйте навчальну мова як різновид гомілетики.
7) Як розглядається логос в теорії мовних комунікацій?
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 22

1) Що означає «період» в теорії красномовства Фразімаха?
2) В чому полягає послідовність мовних дій?
3) Вчення Квінтіліана про розташування частин. Перерахуйте частини мови в необхідному порядку і дайте коротку характеристику кожній.
4) Назвіть і охарактеризуйте способи пошуку інформації про конкуруючих організаціях.
5) Які види мови відносяться до діалогу-унісон? Прокоментуйте на прикладі кількох видів мовлення.
6) Назвіть основні способи впливу на аудиторію, сумісні на початку промови, прокоментуйте їх значення.
7) Особливості утримання масової інформації.
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 23

1) Внесок Сократа у риторичну теорію.
2) Охарактеризуйте закон смислового обмеження мови. Якими теоретичними положеннями керувався Аристотель при його виведенні?
3) Слово як жанр монологу. Наведіть приклади.
4) Сформулюйте основні суспільні завдання риторики.
5) Сформулюйте основні правила прийому повідомлення і поясніть їх теоретичне і практичне значення.
6) Обгрунтуйте необхідність вибору проблеми для вивчення теми як другого етапу в розробці концепції мовлення.
7) Що називається етосом мовних комунікацій, яке значення має його регулювання?
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 24

1) Як представляє Квінтіліан виховання оратора? Назвіть праця, в якому викладається ця теорія.
2) Співвідношення стилістики, риторики і граматики.
3) Що входить до системи понять риторики Квінтіліана? Охарактеризуйте кожне поняття.
4) Предмет і завдання риторики.
5) Основні помилки у веденні діалогу, їх причини та способи їх усунення.
6) Композиційні особливості агітаційній промові.
7) Суспільне значення риторики.
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 25

1) У чому сенс пятічастного поділу античної риторики? Назвіть і охарактеризуйте основні частини.
2) Області ораторської практики. Діалектика.
3) Розкрийте сенс гри-діалогу, що лежить в основі образу автора в інформатиці.
4) Фактори, які необхідно враховувати при вивченні риторики будь-якої конкретної мови.
5) Назвіть і охарактеризуйте ознаки мовного логосу в діалозі.
6) Ритмічні та стилістичні кошти, які складають основу виразності мови.
7) Як у класифікації типів мови представлена усне мовлення?
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 26

1) Охарактеризуйте внесок Цицерона в теорію риторики.
2) Загальні вимоги до оратора в ораторіке і гомілетиці, причина основних відмінностей.
3) У чому полягають особливості приготування промові з Квінтіліану?
4) Охарактеризуйте особливості і засоби створення етичної емоції мови. Проаналізуйте на прикладі.
5) Зміст і значення закону усунення шкоди від мови.
6) Цілі навчальної мови і її різновидів.
7) Охарактеризуйте основні особливості мови масової інформації.
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 27

1) Поділ мови Н. Ф. Кошанскім. Обгрунтуйте принципи цього поділу.
2) Розкрийте зміст поняття «риторичне етос». Поясніть на прикладі.
3) Охарактеризуйте основні етапи розвитку образу автора в російському документі.
4) Як розуміється композиція в риториці? Основні принципи риторичної композиції.
5) Основні відмінності пафосу діалогу і пафосу монологу.
6) Обгрунтуйте необхідність «присвоєння» чужого досвіду як третього етапу в розробці концепції мовлення.
7) Назвіть афоризм, що приписується Солону, і прокоментуйте його зміст.
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 28

1) Дайте загальну характеристику грецької риторичної школи.
2) Ірраціональні аргументи та їх різновиди. Розкрийте на конкретних прикладах.
3) Особливості образу оратора в сімейно-побутовому промові після 1917 року.
4) Вимова і благозвучність як характеристики стилю мови.
5) Перерахуйте мовні дії, в яких обидві сторони включені в активну і пасивну діяльність. Розкрийте принципи цього включення на прикладі 2-3 мовних дій.
6) Особливості змісту навчальної мови.
7) Назвіть ефекти, які можна зробити промовою. Від чого залежить прагнення оратора зробити той чи інший ефект?
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 29

1) Способи реалізації системно-аналітичного закону риторики.
2) Пологи поезiї та їх основні характеристики з точки зору Арістотеля.
3) Отождествітельность і сервільні образу автора в масовій комунікації. У яких ще видах мови образ автора має ті ж характеристики?
4) ентимеми і силогізм як види логічного доказу. Розкрийте на прикладі.
5) Охарактеризуйте діалог без зміни реплік. Види мовлення, що відносяться до цього виду діалогу.
6) Сформулюйте основні вимоги до особистості викладача з точки зору риторики, прокоментуйте їх значущість з Вашої точки зору.
7) Узагальнити п'ять основних визначень стилю на основі загального інваріантного ознаки.
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 30

1) Типи красномовства, характерні для грецького ораторського мистецтва, принципи їх виділення.
2) Пряме і непряме докази. Проаналізуйте відмінність на конкретних прикладах.
3) Стилістичні особливості нотаріально утвореного документа.
4) Розкрийте зміст поняття «зв'язок з громадськістю».
5) Сформулюйте основні правила організації дебатування.
6) Розкрийте зміст поняття «смислова новація».
7) Місце писемного мовлення в класифікації типів мови. Якими видами мови вона представлена?
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 31

1) Коли і в зв'язку з чим стали вперше вироблятися запису ораторських промов?
2) Дайте визначення поняття «композиція». Обгрунтуйте зв'язок композиції зі стилем мови.
3) Що таке образ мови? Як він складається з боку мовця і з боку слухача?
4) Дайте визначення предмета мовлення. Що в риториці може вважатися предметом промови?
5) Охарактеризуйте аудиторію літературного діалогу.
6) Значення паузи у створенні виразності мови, види пауз.
7) Перерахуйте відомі Вам визначення стилю.
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 32

1) Охарактеризуйте три основні тенденції у трактуванні риторики та її завдань.
2) Розкрийте зміст поняття «риторичне пафос». Поясніть на прикладі.
3) Що являє собою мова як жанр монологу? Види промов.
4) Дайте визначення ораторської мови.
5) Сформулюйте правила, що визначають відносини людей в діалозі і поясніть їх практичне і теоретичне значення.
6) Перерахуйте і коротко охарактеризуйте етапи розробки концепції мовлення.
7) Охарактеризуйте основні особливості друкованої мови.
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 33

1) Охарактеризуйте риторичне закон ефективного спілкування.
2) Система стилістичних послід. Наведіть приклади стилістично певної лексики із зазначенням принципу визначення.
3) Образ гостя-господаря в сімейно-побутової мови. Поняття образу світської людини.
4) Дайте визначення жанрів наказу та інструкції.
5) Види діалогу по результату. Розкрийте основні принципи поділу.
6) Що розуміється в риториці під винаходом мови?
7) Сформулюйте та поясніть зміст закону соціального поділу речедеятелей.
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 34

1) Як називалися стилістичні засоби прикраси мови, які застосовуються Горгій? Дайте визначення 2-3 з них і приведіть приклади.
2) З чого складається образ оратора?
3) Охарактеризуйте основні категорії, в яких розгортається образ мови.
4) Охарактеризуйте основні принципи керуючого діалогу.
5) Що розуміється в риториці під пильним мовчанням? Роль уважного мовчання в організації діалогу.
6) Які питання характеризують винахід мови з точки зору її доречності?
7) Структура мовних актів в симетричною мови. Симетричні види мови.
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------

Екзаменаційний квиток по предмету
РИТОРИКА

Білет № 35

1) Порівняйте науково-теоретичні позиції Цицерона і Квінтіліана.
2) Правила узагальнення фактів. «Повна» і «неповна» індукція.
3) Охарактеризуйте проповідь як жанр монологу.
4) Назвіть і охарактеризуйте фігури думки з Квінтіліану.
5) Втілення мовного логосу в правилах для слухача. Назвіть і прокоментуйте ці правила.
6) Образ аудиторії в навчальній мови.
7) Предмет і завдання неориторики.
8)
Зав. кафедрою
--------------------------------------------------



     
 
     
Українські реферати
 
Рефераты
 
Учбовий матеріал
Українські реферати refs.co.ua - це проект, на якому розташовано багато рефератів, контрольних робіт, курсових та дипломних проектів, які доступні для завантаження. Наші реферати - це учбовий матеріал для школярів і студентів. На ньому містяться матеріали, які дозволять Вам дізнатись більше про навколишнє середовище та конкретні науки які викладають у навчальних закладах усіх рівнів.
9.6 of 10 on the basis of 1591 Review.
 

 

 

 

 

 

 

 
 
 
  Українські реферати | Учбовий матеріал | Все права защищены.