Економіка
знань
На що пройшло в
Наприкінці грудня у Великому конференц-залі нової будівлі РАН у Москві Загальна
збори Російської академії наук було винесено всього дві теми - але які!
Ранкове засідання було присвячене наноструктур і нанотехнологій,
перетворює світ на наших очах, вечірнє - економіці знань, яка, за
думку ряду експертів, усе впевненіше змінює звичну ринкову економіку,
орієнтовану на нестримне споживання ресурсів планети.С основною доповіддю
по першій темі виступив наш головний «наноспеціаліст» - лауреат Нобелівської
премії, директор Фізико-технічного інституту РАН ім. А.Ф. Іоффе академік Ж.І.
Алфьоров. На жаль, його дуже тривалий повідомлення мало два серйозні недоліки:
по-перше, було недостатньо популярним, а по-друге - занадто
ретроспектівним.Ето не дозволило аудиторії, дві третини якої не могли
зарахувати себе до фахівців, скласти уявлення про серйозне
досягнення, проблеми і перспективи області, де, схоже, відбувається
справжня революція, що позначаються майже на всьому, що нас оточує, - від
комп'ютерів і електроніки до конструкційних матеріалів і приладів медичної
діагностики. Про основні події, що відбуваються в наносвіту, де характерні
розміри вимірюються нанометрів (1 нм = 10-9 м), досягнення та перспективи в
цієї галузі науки і технологій ми розповімо в найближчих номерах, а поки
познайомимо читачів з фрагментами другій доповіді «Економіка знань - уроки
для Росії », з яким виступив академік-секретар відділення економіки РАН,
директор Центрального економіко-математичного інституту РАН академік В.Л.
Макаров.
Один з авторів
американської конституції, третій президент США Томас Джефферсон якось зазначив:
«Хто сприйняв від мене ідею, користується нею, не збіднюючи мене, як отримав
світло від моєї лампи не занурює мене у темряву ». Саме ця глибока думка і
лягла в основу нової науки - «економіки знань». Перші систематичні
дослідження в цьому напрямку в 1960-х роках провів професор Віденського
університету Фріц Махлус.
Сьогодні саме
виробництво знань служить основним джерелом зростання економіки в розвинених
країнах. Про темпи розвитку цієї тенденції говорить хоча б те, що 90% вчених та
інженерів, які працювали за всю історію розвитку людства, - наші
сучасники, а серед усього обсягу знань 90% створені за останні три
десятиліття. За часткою високотехнологічних секторів у валовому внутрішньому продукті
(ВВП) список найбільш передових країн світу виглядає так: Республіка Корея,
Швеція, Швейцарія, Німеччина, Японія, США. Цікаво, що за обсягом виробництва
високотехнологічної продукції країни ЄС помітно випереджають США. Росія ж по
цим показником займає поки 12-е місце у світі. Не менш цікаво, що за
прийнятому ООН для оцінки рівня розвитку країни індексом людського розвитку
наша країна на 60-му місці в світі (Канада - на 3-му, США - на 6-м). У ряді країн
сьогодні регулярно проводяться загальнонаціональні саміти з проблем економіки
знань.
У Китаї
економіка знань офіційно визнана державною стратегією. Її
прихильники, яких з кожним днем стає все більше, з притаманним цій
країні ентузіазмом заучують нову «цитату»: «Основа економіки знань --
освіта. У сучасному світі рушійна сила економіки - конкуренція - все
більше зводиться до конкуренції знань ». У найбільших університетах світу з року в рік
року зростає кількість китайських студентів, у країні створюється державна
система освоєння наукових і технологічних нововведень - природна основа
економіки знань. Головним своїм завданням держава проголосило організацію
попиту на знання. Цікаво, що при цьому понад 90% комп'ютерних програм в
країні - крадені (Росія зовсім трохи поступається Китаю за цим показником --
у нас він близько 80 %).
У нас в країні
останнім часом теж все більше говорять про інноваційну економіку, високих
технологіях як основі розвитку цивілізації, суспільство знань, інформаційному
суспільстві. Однак до справи ще далеко. Так, створивши популярну комп'ютерну гру
«Тетріс», російський програміст Пажітнов заробив 15 тис. дол,
Обчислювальний центр РАН, де він працював, - 4 млн, а транснаціональна
корпорація «Nintendo», яка купила патент на неї, - більше мільярда. Зараз сам
Пажітнов працює у всесвітньо відомої «Microsoft», що виробляє програмне
забезпечення для персональних комп'ютерів, де, звичайно, займається вже не
«Тетріс». При вартості основних фондів цієї фірми близько 10 млрд дол її
ринкова вартість оцінюється в 350-400 млрд дол, а прибуток становить 70
млрд дол за рік. Чи треба сипати сіль на рани, констатуючи, що вся Росія не
виробляє за рік інтелектуальний продукт на таку суму?! На думку академіка
Є.П. Веліхово, обсяг виробництва програмного забезпечення в країні сьогодні
становить близько 4 млрд дол на рік і зростає приблизно на 20% щорічно. Але цей
сектор ринку ніяк не можна вважати прообразом економіки знань - це один з
найбільш міцних секторів традиційної «сірої» економіки.
Щоб змінити
становище і не відстати від набирає хід потягу, в якому розвинені (і багато
що розвиваються) країни відправляються в майбутнє, де суспільством стануть ред
закони економіки знань, нам належить докорінно змінити управління на всіх
рівнях. Держава повинна бути кровно зацікавлений у тому, щоб створити
середовище для розвитку економіки знань, - потрібні організаційні, правові,
економічні заходи. І, звичайно, податкові пільги, як, наприклад, у США та
Великобританії. Але поки у виробництво знань в Росії вкладають близько 1,6%
ВВП, тоді як, скажімо, в країнах Організації економічного співробітництва та розвитку
- Близько 5%. Втім, головне, чого нам бракує, - це перш за все зміни
в масовій свідомості, яке треба орієнтувати на те, що основне багатство
Росії - у мізках, а не в надрах.
Цікаво, що
виробництво знань у світі чітко локалізовано, а от їх споживання
розподілено (принаймні - в розвинених країнах) дивовижно рівномірно.
Всесвітньо відомі центри виробництва знань - це штати Каліфорнія і
Массачусетс у США, університетські міста Кембридж і Оксфорд у Великобританії,
Париж у Франції, Москва, Санкт-Петербург, Новосибірськ - у Росії.
У США відмінність
між штатами в показниках економіки знань значно менше, ніж варіації
за стандартними економічними показниками. У той же час майже дві третини
венчурного капіталу зосереджені в трьох штатах (Каліфорнія, Нью-Йорк,
Массачусетс). У Росії центрами такої концентрації могли б (і повинні б) стати
Москва, Санкт-Петербург, регіональні центри РАН. Продукція з зон венчурного
капіталу далі розходилася б відповідно до попиту (цікаво, що, на
експертними оцінками, споживання цієї продукції спадає за законом всесвітнього
тяжіння - обернено пропорційно квадрату відстані від «виробничих
центрів »).
Як і звичайна
економіка, економіка знань потребує вимірах. У США один з основних
показників - кількість патентів. Об'єктивною інформаційної характеристикою цієї
області служить і число споживачів знань. Але пропозиція і попит тут поки
ще часто не збігаються. Забавно, але якби Ньютон і Лейбніц розробили диференціальне
числення всього кількома десятиліттями раніше, вони залишилися б не зрозуміли
(їх продукт виявився б нікому не потрібне). Більшість відкриттів та винаходів в
історії людства так і зникло, не знайшовши попиту.
У розвинених
країнах 25% трудових ресурсів сьогодні зайнято у сфері науки та високих
технологій. У США 8% населення створюють понад 20% ВВП, а країна витрачає на
науково-дослідні та дослідно-конструкторські розробки (НДДКР) близько 40%
від загальносвітових витрат, близько 66% працюючих сьогодні мають вищу або
незакінчену вищу освіту (адміністрація має намір за життя нинішнього
покоління довести цей показник до 90%). Показовими є і дані по Росії
(населення - приблизно 2,5% від світового, ВВП - 2,5% від світового, а витрати на
НДДКР - помітно менше 1% від світових, при цьому причиною все більшого числа
техногенних катастроф офіційно визнається «людський фактор», тобто
некомпетентність або нездатність впоратися зі складною технікою). Участь
приватного капіталу у фінансуванні НДДКР у країнах ЄС досягає 55%, а в США --
67%. Але в 1970-х роках державне фінансування в цих центрах світового
капіталу перевершувало приватні пожертвування у 1,5 рази. По сукупності близьких
за змістом показників Росія сьогодні в 2-3 рази поступається середньосвітовому рівню
підтримки економіки знань, приватний капітал біжить від вкладень у знання, як
чорт від ладану. До цих пір країні не вдається засвоїти простий урок: в усіх
випадках, коли структури, що виробляють знання, хоча б частково звільнялися від
податків, виробництво знань різко зростала.
В економіці
знань не можна, як на ринку, запропонувати частину знань на пробу, щоб потім
продати всю партію. Ринок знань тримається на репутації, на довірі. Саме
репутація в цій сфері коштує дорожче за все, і, що цікаво, репутація РАН --
одна з найвищих у світі. Мабуть, тому РАН вирішила створити в країні мережу
академічних університетів. Першими з них стануть Новосибірський, університет
на базі Московського фізико-технічного інституту, а також університет у Санкт-Петербурзі
на базі системи безперервної освіти, створеної там під керівництвом
академіка Ж.І. Алфьорова.
Цікаво, що
в 1999 р. в США виникли 800 тис. нових компаній, 700 тис. з яких
розорилися, але залишилися 100 тис. намагаються налагодити випуск високотехнологічних
продуктів. Уроком для Росії з переможного ходу по світу економіки знань
служить і те, що великі компанії для свого ж блага повинні плодити більше
дрібні.
І на закінчення
пара сентенцій, яких в цій замітці судилося залишитися статистично не
підтвердженими: експерти встановили, що економіка знань в більшій мірі, ніж
звичайна економіка, стирає межі між громадським та приватним благом, а
суспільство знань рівномірно розподіляє блага між своїми членами.
Список
літератури
Для підготовки
даної роботи були використані матеріали з сайту http://www.ecolife.ru/
